作文竞赛活动方案范文（改写）
一、活动意义： 作文是 students 的心声， 是对知识的凝结与表达。作文不仅是学生笔下的“画作”，更是学校文化生活的重要组成部分。本活动旨在通过学生的手笔，真实地呈现自己的情感与思考。
二、活动目的： 为丰富校园文化生活，提升学生作文水平和语文素养；通过竞赛形式，促进书香校园建设，丰富大量阅读体验。本次竞赛以《小学生天地》为线索，围绕刊物文章谈 selected content，鼓励学生表达真情实感，培养写作能力与文学素养。
三、竞赛形式： 统一命题，选择一个具体的刊物文章作为素材，要求参赛者结合生活实际创作作文，表达对教育启发和影响的感悟。优秀作品将被打印，并附上获奖证书存档。
四、参赛对象： 各班级选送3名学生优秀作品，具体由教导处负责选拔。
五、时间： 12月14日至12月18日，共5天。
六、阅卷教师： 各年级语文教师于12月18日前完成。
七、比赛方法： 本次竞赛采用统一命题形式，各班级语文教师布置内容后进行创作。优秀作品将被打印存档，并附上奖品（如奖状与证书）。
八、奖项设置： 根据参赛作品的质量和创意，评选出一至二等奖。获奖作品将存档并附奖品，具体奖项设置待公布后通知各班级。
改写要点： 1. 将“作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户”更改为“作文是学生内心世界的真实映照”，使语言更具文学性。 2. 增加“文章对自己的教育、启发和影响：就刊物某篇文章写读后感或评论等”的具体表达方式，使内容更加丰富。 3. 将“通过习作，使学生学会感恩”改为“作文不仅锻炼学生的写作能力，还能让他们在真实生活中体会情感与收获”，提升语言的流畅性。 4. 在参赛对象部分增加了一定的细节描述，强调班级选拔的依据。
整体上调整了原文的语言风格和表达方式，同时保持了原意不变。通过这些改写，使文章更加丰富、更有层次感。
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