小班健康活动教案《动一动真有趣》含反思

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小班健康活动教案《动一动真有趣》含反思，希望对大家有所帮助。

设计意图:
小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，让幼儿探索其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。

活动目标:
1. 模仿几种有趣的动作，积极参与活动，体验运动的快乐。
2. 知道运动能使人健康。
3. 使幼儿知道愉快有益于身体健康。
4. 锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

活动重、难点:
模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。

活动准备:
1. 音乐《健康歌》
2. 幼儿掌握儿歌《动起来》
3. 跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干
4. 长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰

活动过程:

一、激发兴趣，导入主题
师：来，宝贝们，我们一起跳起来运动一下吧！活动开始播放《兔子舞》音乐，教师带幼儿一起运动。

二、活动过程

1. 尝试探索身体上能动的部位
   刚才小朋友跟老师做运动时身体上那些部位动了，还有那些部位能动？让幼儿自由尝试动一动，请小朋友说一说，做一做，学一学。

2. 开开心心动起来
   （1）出示长颈鹿头饰，问：看谁来了？教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。（2）出示小鸟头饰，问：看谁来了？教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小小鸟，飞呀飞得高。（3）出示大象头饰，问：看谁来了？教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一头小小象，甩着鼻子走。（4）出示小白兔头饰，问：看谁来了？教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。（5）出示小花猫头饰，问：看谁来了？教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小花猫，喵、喵、喵。

3. 出示体育器材，探索玩法
   （1）师：我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来锻炼我们的身体，你们知道哪些东西能使我们身体动起来吗？今天老师为大家准备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起锻炼身体好吗？

（2）出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等运动器械，让幼儿自由选择。

（3）幼儿玩运动器械，体验运动的快乐。

三、活动结束放《健康歌》的音乐，教师和小朋友一起做动作
【教师小结】：运动可以使我们开心、快乐。还可以锻炼我们的身体，让小朋友变得更健康、更强壮，常做运动的小朋友不会生病。所以我们一定要多做运动。

【教学反思】：
孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。小百科：有趣，汉语词汇。拼音yǒu qù，释义多指某事或物对你很有兴趣。

改写要点： 1. 保持原文核心内容不变，同时优化语言表达。 2. 增加一些生动活泼的例子和互动环节，使文章更具吸引力。 3. 调整部分顺序，使整体逻辑更清晰流畅。 4. 确保所有原文信息完整，不遗漏重要细节。

以上是我的改写思路，具体内容请参考原文或根据需求调整。

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