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少儿节目教育课程_《介绍少儿节目》小学教学设计
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《介绍少儿节目》小学教学设计

教学准备:

1.学生课前调查,了解自己喜欢的广播.电视少儿节目的有关情况。有条件的话可准备相关的录音,录象资料。

2.教师搜集中央,省,市不同级别的少儿节目,有条件可以制作成多媒体课件。

3.制作最优秀少儿节目选票。

教学过程:

一.激趣导入。

1.播放“大风车”“小喇叭”“动画城”等少儿节目的主题曲。

2.学生听后说说他们各是哪个少儿节目的主题曲。

3.导言:是的,中央,省,市等各级广播电台,电视台为广大少年儿童安排了丰富多彩的少儿节目。这些节目对我们的成长有十分重要的作用。我想,我们每个同学都从中受到了不少教育。这节课我们就来说说:我们心中的“少儿节目”吧!

二.精彩回忆。

1.启发:同学们,你一定看过或听过许多少儿节目,请打开记忆的仓库,回忆一下那些少儿节目给你留下的印象最深刻。

2.显示展开回忆。(提示:回忆要讲求方法。首先要整体回忆,自己看过哪些少儿节目,然后再一个一个回想最难忘的,最后想一想为什么它是最难忘的?)

3.同桌交流回忆情况,互相补充以丰富回忆内容。

4.指名说说回忆情景,促进全体学生激活记忆表象。

三.介绍最感兴趣的节目。

引言:从刚才几位同学的发言中可以知道,留在同学们记忆深处的少儿节目很多很多,下面请同学们每人选择一个最感兴趣的'节目介绍给大家。介绍时,可以先谈谈积木的主要内容和特点,然后再说说自己的收获和体会。

(一)自主准备。

1.提示:先用比较的方法从多个印象深刻的节目中选择一个最感兴趣的,然后想一想它的主要内容是什么,有什么突出特点,最后想一想自己看了它有什么收获和体会。

另外,为了发言有条理,有顺序,可以在想好内容后列一个发言提纲。

2.学生各自进行思考,准备。

(二)小组介绍。

1.组织学生自找伙伴组成学习小组。若有不平衡现象,教师可稍做协调。

2.人人发言,互听互评。比一比,看谁的介绍最精彩。对个别发言有困难的学生,教师要适当做好点拨,指导。

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3.各小组选出2-3名讲得好的学生,代表小组到全班交流。

(三)全班介绍

1.各小组代表介绍。

2.小组成员补充发言。

3.小组评议,评一评哪个小组介绍得最有特色。

4.评出最佳介绍者4-6名。

四.评议心中的少儿节目。

1.投票选举最优秀的少儿节目3-5个。

2.讨论,评议最优秀的少儿节目。

少儿节目教育课程

(要求:认真听别人的发言,要要勇于提出自己的见解。)

3.全班汇报。

五.总结。

1.学生总结:自由发言,谈谈这节课的收获,体会。

2.教师总结,并提出拓展活动要求。

拓展活动:给校广播站写一封信,谈谈自己对节目的看法,也可以提出一点建议。

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