《自己的小路》第二课时教学设计
一、教材说明
这是一首富含哲理的诗歌，它以形象活泼的语言揭示了少年儿童追求理想、憧憬未来的美好愿望。诗歌语言朴实，给人以愉快的享受。
二、教学目标
1、理解诗歌的内容。
2、背诵课文。
三、教学准备
课文朗读配乐，歌曲《我的未来不是梦》
四、教学过程
（一）、复习导入
1、学生齐声朗读课文。
2、分小组学生比赛读。
（二）、熟读思考
默读诗歌，想一想诗中哪些词句不理解的地方，用波浪线标注出来。
（三）、交流感悟
老师引导学生理解重点词句。
（四）、朗读体验，激发想象
在学生理解诗意的基础上，以班内朗读比赛的形式，在读中培养学生的.想象力。
（五）、拓展升华
联系自己的生活，学习实际，谈一谈自己的理想。
（六）、教师小结
（七）、作业布置
（八）、板书设计
9自己的小路
高山、草原、海岸成功的彼岸
人生风景线多姿多彩的人生
心灵的明灯心中的理想
