有表情的面具教案范文

教学目标:

1培养同学变废为宝的良好习惯； 2复习人物的各种表情； 3培养发明性的思维能力

教材分析:

重点：同学会用彩纸等资料进行制作、拼贴； 难点：不同的资料性能不同，可能会遇到难以粘贴的困难。

教学课型与方法:

手工

教具准备: 各种废旧资料、胶水等。

教学过程:

一、组织教学： 检查同学坐姿和学习用品准备情况。

二、导入新课： （图片欣赏——印第安人的面具）谈话：看了这些图片，你印象最深刻的'是什么？' 这个面具有什么表情？ 揭题：今天我们就来学习《有表情的面具》这一课，看看面具有哪些表情。

三、讲授新课： 谈话：从原始宗教仪式，到各种化妆舞会和狂欢的节日，还有小朋友依样画葫芦的游戏，人们创作了千奇百怪的面具。我们来欣赏一些面具好吗？

欣赏面具。（多媒体） 你一边看一边找想一想这些面具表达的感情。 教师小结：原来面具的表情也这么丰富！人们用面具来表达感情的保守由来已久，我们的小朋友也不示弱，看！他们也做了很多面具！

欣赏同学作品。 欣赏之后说一说这些面具是用哪些资料做成的？ 你带了哪些资料？说给大家听听。 你想做一个什么表情的面具？ 四、安排作业： 我们也来试一试吧！利用厚薄、色彩不同的各类纸张和其他废旧资料做成有表情的面具，再把它粘合在用较结实的卡纸或厚纸板做的底板上，并扣上绳子。教师巡回辅导。请几位同学上来，戴上你做的面具扮演一个小故事。 板书设计:

有表情的面具具

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