以下是关于“梦”这个主题的教学活动方案及评析：
活动名称：梦
适合年龄范围：大班 活动类型：语言欣赏与创作
一、活动目的
- 让孩子们感受到诗意优美，激发他们的好奇心。
- 鼓励幼儿尝试有感情地朗诵，了解散文的优美的意境。
- 提供思考机会，引导幼儿发现花的颜色和梦内容的关系。
二、活动准备
- 教师：准备花色图片（五种），颜色卡片（六种）。
- 孩子们：带花色卡片或彩笔到桌前。
三、活动过程
1. 情感连接，了解梦姐姐的形象
提问： - 老师，这个花篮是谁的？ - 这个花篮是什么颜色的？
活动设计： - 观察花篮，感受其中的神秘与有趣。 - 通过观察，引导幼儿理解花篮是余老师做的，同时激发他们的好奇心。
2. 漫画欣赏
活动内容： 1. 出示花篮图片。 2. 老师提问：这是谁做的？是什么颜色的？ 3. 画面逐步展开，引导幼儿感受诗意和魔法的感觉。 4. 小组讨论：这个梦有什么特别之处？
注意事项： - 教师在提问时要适当引导，避免让幼儿失去情感连接。 - 提供足够的时间让幼儿参与思考。
3. 分段欣赏与提问
活动内容：
1. 第一段诗：白天，
- 老师提问：“白天，这是谁做的？”
- 学生回答：小黄鸡做了一个金黄色的梦。
2. 第二段诗：夜晚，
- 老师提问：“夜晚，是什么颜色的？
- 学生回答：余老师用五颜六色的花在空中飞。
3. 第三段诗：小黄鸡睡着了，
- 老师提问：“小黄鸡睡着了，它做了什么梦？”
- 学生回答：金黄色的梦。
注意事项： - 通过分段提问，引导幼儿发现花的颜色和梦的内容之间的关系。 - 不要急于给出答案，让幼儿充分表达自己的想法。
4. 分享与总结
活动内容： 1. 小组讨论：你们能编出一个梦吗？ 2. 老师提问：“ dream是什么颜色？** - 学生回答：红黄色的花篮。 3. 反思：通过这次活动，你们学到了什么？
四、活动总结
要点回顾： 1. 想象能力的发展。 2. 诗歌的理解与欣赏能力。 3. 合理使用词汇的能力。
五、教师反思
- 优点： 教师通过提问引导，让幼儿参与思考，收获较多。
- 不足： 老师在提问时可能显得有点单一，需要更多的互动和引导。
希望以上活动方案和评析对你有帮助！
梦：一个温馨的童话故事
教学目标：
- 掌握五颜六色这个词，感受五颜六色的美丽。
- 能够表达自己的想象，培养语言创造力。
- 通过听觉和视觉体验，了解梦的概念。
- 培养对颜色、画面的敏感度。
活动准备：
- 丰富的颜色花（五种颜色）
- 透明纸片或纸板
- 圆形卡片（不同颜色）
- 打印好的散文《小动物的梦》
- 音乐曲（如钢琴曲）
活动过程：
-
引入梦的概念
（1）提问：你们有过梦吗？什么时候会做梦？
引导幼儿回忆生活中的各种情况，引入“梦”的概念。
（2）展示颜色卡片：五种颜色（红色、黄色、蓝色等）。
提问：这些颜色都一样吗？为什么它们被称为五颜六色？ -
欣赏散文诗
-
分组活动: 每组准备一个颜色组合的纸片和一些颜色图片。
鼓励幼儿观察并分享他们看到的颜色组合及其美丽。 -
发展想象能力
（1）提问：梦姐姐让谁 dream了？（比如小黄鸡、小青蛙等）。
鼓励幼儿猜测自己的梦是什么。 （2）展示散文《小动物的梦》：
倾听并感受五颜六色的感觉，思考这些颜色和画面如何表现美丽。 -
创作梦
- 提问：“梦姐姐最喜欢爱幻想的孩子，今天她带来了五颜六色的花。让我们也来做一个有颜色的梦吧。”（可以引导幼儿选择一个颜色或颜色组合并写一个梦。）
鼓励幼儿根据自己的感受和想象力来编拟不同的梦。
活动反思：
- 活动效果：通过观察颜色组合、欣赏散文诗以及创作梦，幼儿不仅掌握了五颜六色的概念，还提升了语言表达能力和想象力。
- 资源使用：丰富的颜色花、纸片、绘画工具和音乐资源为教学提供了多样化的体验，促进幼儿的多维度发展。
- 教师反思：在教学过程中，可以增加提问“这些颜色组合如何表现美丽？”或“你们是如何想象五颜六色的感觉的？”以进一步激发幼儿的思考。
以上是关于“梦”的大班教学设计。
1. 梦：一个神秘的童话
小朋友们，你们都做过梦吗？我记得每到夜深了，就会有故事发生。梦姐姐会来吗？她会带来些什么呢？让我们一起来探索这个神奇的世界吧！
第一部分：感受 dream的温暖
当小黄鸡不小心睡着时，梦姐姐会飞过来，在它的身边撒下一朵黄色的花。这朵花就像一个童话般美丽，它在空气中轻轻摇曳，仿佛在跳舞。你可能会问，这是不是五颜六色的花？让我告诉你们：五颜六色的花，就是指各种颜色交织在一起的花儿。
小黄鸡的 Dream 是一个金色的梦，金黄色的太阳、金黄的田野……这些画面让人眼花缭乱。如果我给你一片金色的草叶，我会给你的 Dream 画上一道金色的线段吗？这可能吗？
第二部分：探索不同的梦
小青蛙也会飞起来，在它的身边撒下一朵淡绿色的花。这个花会带来新的内容：绿色的池塘、绿色的荷叶……这些画面充满了生机与活力。如果我在心里画上一个五彩斑斓的大圆圈，我会给我的 Dream 突出它的五颜六色吗？
小红嘴鸟也在和 dream姐姐一起飞起来，在树上睡觉。它的 Dream 是一个火红色的梦：火红的枫叶、火红的浆果……这些画面让你想起了童话故事中的瑰丽色彩。
第三部分：理解文字的意义
每一句话都承载着一个故事。"花"不仅仅是一个颜色，它还象征着希望与美丽。小黄鸡的花带来的是美好和幸福；小青蛙的花带来的是宁静与快乐；而小红嘴鸟的花则带来的是热情与温暖。让我们一起回顾一下五颜六色的花——它们是梦的世界里最美丽的部分吗？
第四部分：创作你的梦
现在，让我们发挥你们的理解能力，用自己的语言来讲述一个美丽的梦吧！用你喜欢的颜色和形状，描绘一个属于你的小朋友世界的故事。
延伸部分：想象与创造
在故事中加入更多想象力的元素吧！例如：
- 每个梦都像一幅色彩斑斓的画面一样美。
- 梨子的颜色、蝴蝶的动作都是关于故事的重要线索。
- 梨子的颜色与蝴蝶的动作之间有某种联系，这可能吗？
让我们一起创造属于你们的童话世界吧！
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