高三语文备课计划

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一、指导思想

本学期高三语文教学以全面提高学生语文素养为目标，严格按照《语文教学大纲》和《江苏省考试说明》的要求，深入落实立德树人根本任务。通过精心备课、科学教学、强化训练，帮助学生夯实语文基础，培养核心语文能力，提升文化素养，为高考做好充分准备。

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二、工作目标

1. 提高学生学习语文的兴趣和积极性。
2. 促进学生的语言文字运用能力的全面提高。
3. 培养学生的审美能力、思维能力和概括能力。
4. 引导学生树立正确的价值观念，形成积极向上的学习态度。
5. 突出语文文化特色，增强学科特色。

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三、总体思路

高三语文教学将系统分阶段推进复习工作： 1. 第一轮复习：基础巩固，夯实基础（9月1日）。 2. 第二轮复习：专题突破，综合提升（10月1日）。 3. 第三轮复习：查漏补缺，强化提升（11月1日）。

复习重点： - 语言文字运用 - 文学艺术 - 论文写作 - 改进作文 - 教育学方法

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四、备课要求

1. 备教材：
2. 明确教学目标，分析重难点。
3. 制定详细复习计划和练习内容。
4. 备学生：
5. 激发学习兴趣，关注个性发展。
6. 针对薄弱环节精心设计复习重点。
7. 备教法：
8. 探索优化教学方法的有效途径。
9. 备作业
10. 突出反馈机制，促进知识巩固与能力提升。
11. 备辅导
12. 通过小组讨论和专题辅导，加强学生辅导。

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五、具体办法

（一）备课要求

1. 备教材：
2. 明确每章教学目标及重难点，设计复习策略。
3. 制定详细练习内容及单元测试安排。
4. 备学生：
5. 了解学生学习习惯和心理特点。
6. 结合高考方向，制定个性化复习计划。
7. 备教法：
8. 探索适合本年级的教学方法，结合实际操作优化。
9. 备作业：
10. 做好每日练习反馈和每周作业分析，调整内容和形式。

（二）上课安排

1. 基础班/强化班
2. 每日8：30-10：00（语文1）
3. 10：20-12：00（语文2）

4. 14：00-15:30（语文辅导）

5. 补差班

6. 每日8：40-9：10（语文1）

7. 9：30-11：00（语文2）

8. 月考分析与综合训练

9. 每期每周进行一次月考分析，结合错题归纳。

（三）辅导方法

1. 学生质疑问难
2. 每周至少一堂“学生质疑问难”课。
3. 专题辅导
4. 重点突破文言文、古诗、诗歌鉴赏、语句训练等模块。
5. 月考分析
6. 分析高考趋势，针对性强化复习。

（四）作业与考试

1. 作业设计
2. 每周两次综合题型练习，每周一次必修文言文和古诗阅读。
3. 月考
4. 期中考试结合作文、语句训练，重点考察文言文和古诗阅读能力。

（五）提高语文素养

1. 审读材料
2. 针对不同文体加强阅读理解能力。
3. 写作技巧
4. 强化错别字练习和书面表达训练。
5. 讲评技巧
6. 通过分层反馈，突出优生辅导和差生帮助。

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六、注意事项

1. 备课充分：结合高考方向，准确把握复习重点。
2. 注重落实：严格执行每堂课的计划，灵活调整。
3. 学生需求：关注学习习惯、兴趣爱好，制定个性化方案。

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希望这个计划对你有所帮助！如果需要更详细的补充或调整，请随时与我沟通。

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